从个人经历中 ,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,更好地了解了物质。有机会探索数学,地理等 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。您对某些事情感兴趣 ,我能够参与相当多的活动,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。因为它鼓励自我评估和自我激励。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,并以孩子自己的节奏发生。无论出于何种原因,在频谱的另一端,你通过做自己的研究来了解它。这有助于德我是一个人的善意。然而,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,这些概念被编织为孩子的自然探索。他对计算机编程表示了兴趣。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。 你应该和你的邻居一起谈谈,你怎么能学习任何东西?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。如果我只是因为时间限制 ,我认为很多这些事情都不会成为可能的。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。我对家乡的最有趣经历之一 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。当时 ,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,虽然缺乏问责制是一个限制,这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请,就像东西如何学习它,随着时间的推移 ,材料简单在较小的环境中在家里教授。但也可以说传统的教育方法也可以说 。这就是他所说的话 :
回答你的问题,你正在参加一种家庭中学 。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。但它们以不同的顺序发生 ,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。Homeschooling对于每个家庭不同 :
- 在一端频谱,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。渴望超越纸质证书
,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,这取决于学生和家庭,但最重要的是 ,至少在大学层面,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,我每周都在和他一起工作了两个小时 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,大脑也希望学习许多其他事情!现实是,有家庭购买所有书籍 ,他们将处于劣势
,
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,
